Costa Rica supera a Japón y Corea del Sur en evaluación internacional de inglés y alcanza nivel B1

Costa Rica alcanzó un resultado destacado en una evaluación internacional de dominio del inglés al obtener un puntaje promedio total de 763 en el TOEIC Listening & Reading Tests 2025 , desempeño que le permitió ubicarse por encima de países como Japón, Corea del Sur, China, Brasil y México .

El resultado corresponde a un nivel B1 Intermedio de acuerdo con la clasificación utilizada en el reporte y coloca al país por encima de varias economías fuertemente relacionadas con sectores de tecnología, innovación, comercio y negocios internacionales .

El informe analiza el desempeño de personas que realizaron las pruebas TOEIC, utilizadas internacionalmente por empresas, universidades y otras organizaciones para evaluar la capacidad de comunicación en inglés, principalmente en entornos académicos y profesionales.

Para el Centro Cultural Costarricense Norteamericano (CCCN) , los resultados alcanzados por Costa Rica evidencian avances en el aprendizaje del idioma y una creciente conciencia entre la población sobre el impacto que puede tener el dominio del inglés para acceder a mejores oportunidades laborales y educativas.

“Costa Rica ha venido construyendo una base sólida en el aprendizaje del inglés durante muchos años y hoy eso se refleja en resultados competitivos a nivel internacional” , señaló Diani Víquez, Head of Academic Delivery del Centro Cultural Costarricense Norteamericano .

Sin embargo, la especialista advirtió que alcanzar determinado nivel de conocimiento no representa el final del proceso y que uno de los principales desafíos es incrementar las oportunidades para utilizar el idioma en situaciones reales.

“El reto país ya no es únicamente aprender inglés, sino fortalecer las oportunidades para usarlo de manera cotidiana, académica y profesional” , agregó.

Más exposición al inglés mejora los resultados Uno de los hallazgos destacados del reporte está relacionado con la frecuencia con la que las personas utilizan el idioma en su vida cotidiana.

Según los resultados, quienes emplean el inglés entre el 51% y el 100% de su vida diaria consiguen puntuaciones considerablemente superiores frente a aquellas personas que tienen una exposición limitada al idioma.

La diferencia pone sobre la mesa la importancia de complementar el aprendizaje formal con espacios donde los estudiantes y profesionales puedan escuchar, conversar, leer y escribir en inglés regularmente.

Para Víquez , la práctica constante adquiere todavía mayor relevancia ante las exigencias actuales del mercado laboral.

“El inglés hoy tiene una relación directa con la empleabilidad y la competitividad.