Radwa Khalil, neurocientífica: “Los cerebros con TDAH tienen un foco más amplio”

Se le pierden las llaves, arranca cinco cosas y no termina ninguna, se le va la cabeza en plena reunión.

Pero un buen día aparece con una idea que nadie más había visto y resuelve, de una, algo que venía trabado hace meses.

La escena es común en las casas y en las oficinas, y durante años se archivó en el cajón de los defectos.

Ahora la ciencia propone leerla distinto .

Un trabajo firmado por Radwa Khalil, neurocientífica egipcia de la Constructor University de Bremen, en Alemania, junto a colegas de instituciones francesas, sostiene que algunos procesos mentales asociados al TDAH pueden funcionar como combustible del pensamiento original cuando se los encauza bien.

Una linterna que ilumina de más La analogía que usa la investigadora es sencilla.

“Piensen en la atención como un foco.

La mayoría de las personas pueden enfocar su haz en una sola cosa.

Los cerebros con TDAH tienen un foco más amplio, captando más información a la vez.

Esta condición puede dificultar las tareas rutinarias que requieren concentración.

Sin embargo, esta visión más amplia, o ‘atención difusa’, también fomenta el pensamiento exploratorio y la combinación de nuevas ideas, lo que impulsa la creatividad”, explicó Khalil.

Esa misma dispersión que complica seguir una consigna en el aula, según el trabajo, comparte circuitos neuronales con el pensamiento asociativo libre: ese ir y venir mental que conecta cosas aparentemente inconexas y que suele estar en el origen de una buena idea.

El problema no es el único capítulo Durante décadas, el trastorno se contó siempre desde la misma vereda.

“Existe la tendencia a ver los trastornos relacionados con la atención, como el TDAH, únicamente desde la perspectiva de un déficit: qué falla, qué falta o qué hay que corregir”, planteó la especialista, que remarcó que los patrones de atención neurodivergentes no son apenas un problema y pueden abrir caminos hacia un pensamiento potente si se los orienta.