La tecnología, ¿democratizará el poder o lo concentrará aún más?

Cuando una persona pierde el rumbo de su vida, suele mirar hacia atrás para encontrar líneas de continuidad y sentido.

Lo mismo podría ocurrir con las sociedades.

Hay momentos en que el futuro parece tan incierto que solo el pasado permite comprender hacia dónde estamos yendo.

Ese interrogante, tan antiguo como la filosofía misma, adquiere hoy una vigencia perturbadora frente a la velocidad y profundidad de la transformación tecnológica.

Las viejas disputas ideológicas que marcaron el siglo XX -el eterno péndulo entre liberalismo y socialismo- parecen perder parte de su capacidad para explicar el mundo contemporáneo.

Hoy, se plantea otra disputa no menos ideológica y existencial.

Su eje pasa por la supervivencia o no del Estado y del sistema democrático .

Tal debate se basa en una transformación estructural profunda: la posibilidad de que, por primera vez en la historia, una parte sustancial del trabajo humano deje de ser necesaria.

El cambio civilizatorio en curso nos obliga a mirar el porvenir con ecos que nos retrotraen al pasado.

En la antigua Grecia existía un concepto que resulta sorprendentemente actual: la skholé , el tiempo liberado del trabajo destinado a la subsistencia y dedicado a la contemplación, la educación, la participación política y el desarrollo personal.

De esa palabra proviene, precisamente, el término escuela.

Pero aquella sociedad tenía un fundamento que hoy resulta imposible ignorar : la libertad de los ciudadanos se sostenía, en buena medida, sobre el trabajo de otros.

Esclavos, metecos y mujeres realizaban una parte sustancial de las tareas productivas, domésticas y de cuidado.

Ese tiempo liberado permitió a los ciudadanos hombres dedicarse a la política, la filosofía, la ciencia, el entrenamiento militar y el teatro, entendido también como espacio de formación cívica y religiosa.