Nueva rectora de la Universidad del Rosario plantea una “revolución curricular” y evalúa carreras más cortas

Stéphanie Lavaux, nueva rectora de la Universidad del Rosario para el período 2026-2031, planteó una transformación de la oferta académica y de las formas de aprendizaje en la institución.

Entre las propuestas mencionadas están las carreras más cortas, nuevos programas académicos y la posibilidad de incorporar formación técnica y tecnológica.

En una entrevista con El Tiempo , Lavaux expuso las principales líneas que espera desarrollar durante su gestión.

La académica, de nacionalidad francesa y con 26 años de experiencia en la educación superior en Colombia, asumirá sus funciones a finales de octubre.

La nueva rectora señaló que primero dedicará las próximas semanas al proceso de empalme para conocer con mayor detalle el estado actual de la institución.

Aun así, adelantó algunos de los temas que estarán en la agenda de su administración.

Una “revolución curricular” en la Universidad del Rosario Uno de los planteamientos de Lavaux es impulsar una “revolución curricular” que abarque los contenidos de los programas y las formas de enseñar y aprender.

De acuerdo con lo expresado por la nueva rectora al medio, la institución debería desarrollar nuevos programas en alianza con sectores productivos, sociales, comunitarios y culturales.

La propuesta también contempla modificar las metodologías utilizadas en la formación de los estudiantes, con mayor énfasis en experiencias prácticas, inmersivas y vivenciales.

Lavaux sostuvo que la formación no debería concentrarse exclusivamente en las aulas y planteó que Colombia puede funcionar como un laboratorio para que los estudiantes desarrollen sus competencias.

Como ejemplo, propuso que los estudiantes de Administración de Empresas puedan crear su propia empresa desde el inicio de la carrera, con el fin de incorporar experiencias prácticas durante su formación.

La posibilidad de carreras más cortas Dentro de esta transformación también aparecen las carreras más cortas.

Lavaux afirmó que esta alternativa hace parte de su propuesta, aunque precisó que el reto no consiste únicamente en reducir el número de años de formación.

“El reto no está en el número de años”, afirmó en la entrevista.