Estudiantes de una secundaria de Santa Fe crearon el prototipo de tráquea pediátrica para facilitar el entrenamiento del personal de la salud

Contextualizar, aprender, investigar, accionar.

Ese fue el camino de casi dos años de un grupo de estudiantes del sexto año de la Tecnicatura en Informática de la Escuela Número 601 “Leandro N.

Alem”, de la provincia de Santa Fe, que lograron diseñar y prototipar una tráquea pediátrica para crear un entorno de práctica seguro para personal de la salud, cuidadores y familias que necesiten enfrentarse al desafío de cambiar una cánula en un bebé o niño.

El proyecto interdisciplinario nació a partir de la experiencia compartida de una docente que se enfrentaba a esta dificultad cotidiana con su hijo.

Los alumnos pasaron a la acción y se vincularon con especialistas y pediatras y así lograron un resultado que fue reconocido por su aporte a la comunidad desde la Cámara de Diputados de la Provincia de Santa Fe.

Compartir conocimientos “No se trata solamente de imprimir una pieza, sino de un proyecto interdisciplinario de diseño, modelado 3D, prototipado y resolución de una necesidad concreta .

La idea de crear un modelo de entrenamiento surgió como respuesta a la dificultad de ofrecer a los padres la oportunidad de practicar el cambio de cánula en un ambiente controlado, sin la presión de hacerlo en el momento crítico.”, explicó Federica Carranza ; una de las alumnas del proyecto.

Y detalló: “El proyecto consistió en desarrollar un prototipo de tráquea pediátrica mediante modelado e impresión 3D, integrado a un muñeco que permitiera representar de manera didáctica y segura la situación de un niño con traqueostomía.

El objetivo fue generar un recurso para que profesionales de la salud y familias pudieran simular, observar y comprender el funcionamiento y la colocación de una cánula, sin intervenir sobre un paciente real.

Desde el punto de vista informático, el desarrollo comenzó con la investigación de los requerimientos, a partir del intercambio con médicos del Hospital de niños Orlando Alassia en especial el pediatra Mateo Helfeld y algunas familias.” Por su parte, Abril Enrique - otra de las estudiantes partícipes- planteó que “esta etapa permitió transformar una necesidad del ámbito sanitario en requerimientos técnicos de diseño y fabricación.

Luego se realizó el estudio anatómico, tomando como referencia la estructura de la tráquea infantil para establecer dimensiones, forma y características que debía representar el modelo.