España suspende en PISA y la economía puede pagar la factura: menos productividad y más riesgo para el crecimiento

Los malos resultados educativos no se quedan en las aulas.

El deterioro de las competencias que los estudiantes adquieren durante su etapa escolar puede tener consecuencias sobre el mercado laboral , la productividad y el crecimiento económico de un país.

De ahí la importancia de los resultados del informe PISA 2025, que evalúa las competencias en ciencias, lectura y matemáticas de los alumnos de 15 años de 90 países.

Un examen del que España no ha salido bien parada y sus malos resultados han encendido las alarmas sobre el impacto que las carencias educativas pueden tener en el futuro de la economía del país.

El informe concluye que la mitad de los alumnos españoles de entre 15 y 16 años tiene un nivel bajo en ciencias y solo el 28% alcanza el nivel mínimo de competencias para enfrentarse a la vida cotidiana y a su futuro laboral.

Los malos resultados no se quedan ahí: el rendimiento en lectura y matemáticas se ha deteriorado.

Este deterioro plantea una cuestión que va mucho más allá de las notas escolares, ya que puede afectar negativamente a las capacidades de los trabajadores que llegarán al mercado laboral durante las próximas décadas.

Los estudios de los investigadores Eric Hanushek y Ludger Woessmann han demostrado la correlación a largo plazo entre las competencias cognitivas de la población y el crecimiento económico .

Este mecanismo funciona por dos vías.

La primera afecta a la mayoría de los estudiantes y establece que disponer de una base sólida de competencias condiciona la empleabilidad, la capacidad para adoptar nuevas tecnologías y, en última instancia, la productividad media .

Así, en una economía cada vez más digitalizada, una población con mayores dificultades para comprender información, resolver problemas matemáticos o adaptarse a nuevas herramientas puede encontrar más obstáculos para aprovechar los avances tecnológicos.

La educación como motor de productividad La segunda vía afecta a los alumnos con mejores resultados y con mayor potencial para desarrollar nuevas ideas, impulsar proyectos empresariales o trabajar en ámbitos vinculados a la investigación y la tecnología.

En este grupo, las competencias tienen una relación especialmente estrecha con la capacidad de innovación de una economía.

Otra de las conclusiones a las que han llegado los expertos es que la proporción de alumnos brillantes presenta una correlación más fuerte con el crecimiento a largo plazo que el mero porcentaje de la población que alcanza un nivel mínimo de competencias.