Qué encontró la Justicia en la casa del adolescente de Quilmes que consultó a ChatGPT para planificar un ataque en su colegio

La investigación sobre el adolescente de 15 años de Quilmes que había consultado a ChatGPT sobre un eventual ataque en su colegio avanzó hasta un allanamiento en su vivienda.

Alejandro De Mena , auxiliar letrado de la Fiscalía de Responsabilidad Penal Juvenil N°1 de Quilmes, explicó en Infobae al Regreso qué permitió establecer hasta ahora la pesquisa y qué resta determinar.

Qué encontró la Justicia durante el allanamiento Luego de las tareas de inteligencia, la Fiscalía solicitó una orden de allanamiento al juez de garantías una vez que confirmó que detrás de las consultas había un adolescente de 15 años.

El procedimiento permitió secuestrar dos teléfonos celulares: uno de uso personal y otro que, según describió De Mena, era utilizado “a modo de computadora”.

También se encontró una máscara que aparecía en una imagen vinculada con el joven.

No obstante, el operativo no permitió localizar armas de fuego ni otros elementos que demostraran una preparación material inmediata para llevar adelante un ataque.

“Por suerte no se encontró armas de fuego ni nada que tenga que ver con la posibilidad de llevarlo a cabo”, señaló De Mena.

Los teléfonos quedaron secuestrados y serán sometidos a peritajes.

La Fiscalía busca determinar quién realizó las consultas, si hubo participación de otras personas y si en los dispositivos aparecen conversaciones, archivos u otros elementos vinculados con el expediente.

“ Más que nada es para descartar que no haya terceras personas accionándolo, que no haya nada más aparte de lo que estamos investigando, que no haya otros delitos ”, explicó el auxiliar letrado.

Qué había consultado el adolescente y qué pudo establecer la Fiscalía De acuerdo con la reconstrucción realizada por la Fiscalía, el adolescente había consultado inicialmente sobre la posibilidad de realizar un ataque en su escuela en 2027 y luego volvió a preguntar para concretarlo en septiembre de ese año.

“ Fue en los actos de preparación ”, definió De Mena al describir el momento en que intervino la Justicia.

La Fiscalía tampoco pudo establecer hasta entonces cuál era el motivo que habría llevado al adolescente a pensar en un ataque ni si existía un conflicto particular dentro de la escuela.

El funcionario explicó además que no se habían detectado vínculos con foros o contenidos relacionados con otros ataques escolares.