Classement Pisa : « L’école doit apprendre à persévérer, coopérer et agir dans un monde complexe »
Face aux résultats inquiétants pour les élèves français du classement Pisa 2025, Vanessa Duchatelle, de l’association ScholaVie, plaide pour le développement des compétences psychosociales dans les parcours scolaires.
Car il n’y a pas d’apprentissage si l’enfant ne sait pas se concentrer, échanger ou coopérer.
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