Pisa 2025 et classements scolaires : nous posons‑nous les bonnes questions ?
En France comme dans les autres pays de l’OCDE, le niveau des élèves décroche en maths et en lecture.
La dernière enquête du Programme international pour le suivi des acquis des élèves (Pisa) montre que cette baisse touche autant les élèves défavorisés que favorisés.
Des comparaisons internationales qui interrogent plus la capacité des systèmes éducatifs à se réformer qu’elles n’érigent de modèle d’enseignement à copier.
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