« Le vrai risque de l’IA n’est pas que la machine pense à notre place mais que nous produisions sans apprendre »
Nicholas Paparoidamis, professeur à l’ISG International Business School, explique comment l’intelligence artificielle révèle une nouvelle dimension des inégalités : certains l’utiliseront comme tuteur et multiplicateur d’apprentissage pour approfondir leur raisonnement, d’autres comme un simple substitut au travail cognitif.
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