La provincia de Buenos Aires aprobó una ley que restringe el uso de celulares en las aulas de escuelas primarias y secundarias
La Legislatura de la provincia de Buenos Aires aprobó una ley que restringe el uso de celulares y otros dispositivos digitales durante la jornada escolar en establecimientos públicos y privados de nivel primario y secundario.
Las pantallas solo podrán utilizarse para actividades pedagógicas que cuenten con autorización expresa de los docentes.
La sanción amplía al nivel secundario las limitaciones que ya regían para las escuelas primarias.
La norma busca reducir las distracciones en el aula, favorecer el aprendizaje y recuperar espacios de socialización entre los estudiantes.
El proyecto fue aprobado este martes en la sexta sesión ordinaria del 154° período legislativo de la Cámara de Diputados bonaerense.
La iniciativa modifica la Ley 15.534, que había sido aprobada en septiembre de 2025 y fijaba restricciones para los alumnos de primaria.
La ley establece que los estudiantes podrán usar teléfonos, tabletas u otros dispositivos digitales únicamente ante un requerimiento o una autorización explícita del docente y siempre que el uso responda a objetivos pedagógicos.
La disposición alcanza a las escuelas de gestión estatal y privada de la provincia de Buenos Aires , en los niveles primario y secundario.
Comprende los equipos que permitan acceder a redes sociales, intercambiar mensajes, consumir contenidos audiovisuales o participar de juegos durante el horario escolar.
El texto fija como regla general la no utilización de dispositivos digitales durante la jornada educativa.
La restricción, por lo tanto, no queda limitada al tiempo de clase , aunque las autoridades educativas deberán definir los mecanismos de aplicación para los recreos, la organización de las actividades y las situaciones excepcionales.
La nueva redacción del artículo 3° señala: “Entiéndase como uso responsable la no utilización de dispositivos digitales durante la jornada educativa , salvo requerimiento y/o autorización explícita del docente”.
La iniciativa fue impulsada por el diputado bonaerense Martín Rozas , del bloque Unión y Libertad.
El legislador sostuvo que el objetivo es establecer pautas para el uso de la tecnología sin desconocer su valor como recurso educativo.
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