Salven a la vaquita marina: Así entrenan a la próxima generación de ‘rastreadores’ en el Golfo de California

En las aguas del Alto Golfo de California , encontrar una vaquita marina puede depender de unos cuantos segundos: una pequeña aleta que emerge entre las olas, un movimiento fugaz en la superficie y, después, nada.

El animal vuelve a desaparecer en el agua, dejando a quienes lo buscan con apenas un instante para documentar su presencia.

Ahora, un grupo de jóvenes de San Felipe , Baja California , se prepara para convertir esos breves encuentros en información científica que ayude a salvar a la especie.

La organización Sea Shepherd , en colaboración con científicos mexicanos y habitantes de la comunidad pesquera, impulsó un programa de capacitación para formar a una nueva generación de observadores capaces de localizar y registrar a uno de los mamíferos marinos más difíciles de estudiar.

La iniciativa llega en un momento crítico.

Recientemente, el Gobierno de México publicó nuevas disposiciones que redujeron aproximadamente 86 por ciento el área donde está prohibido utilizar redes de enmalle en el norte del Golfo de California: pasó de unos 11 mil 106 a mil 562 kilómetros cuadrados .

La decisión busca conciliar la conservación de la biodiversidad con las condiciones económicas de las comunidades pesqueras, pero también ha despertado preocupación entre especialistas por sus posibles consecuencias para la supervivencia de la vaquita marina .

Diez días en el mar para aprender a encontrar una vaquita marina De acuerdo con el reporte publicado por Sea Shepherd el 10 de julio de 2026, la campaña de capacitación se realizó en mayo y reunió a ocho integrantes de la comunidad de San Felipe a bordo del buque M/V Seahorse , utilizado por la organización para mantener su presencia durante todo el año en el Alto Golfo de California.

Durante diez días en el mar, los participantes aprendieron junto a observadores experimentados las técnicas necesarias para detectar a las vaquitas marinas , registrar sus movimientos y producir información que posteriormente pueda utilizarse en investigaciones científicas.

Una de sus principales herramientas fueron los llamados big eyes : binoculares de 25 aumentos montados sobre trípodes que permiten buscar animales a más de una milla de distancia, incluso cuando las condiciones del agua dificultan la observación.

Los aprendices se turnaron frente a los instrumentos mientras especialistas corregían su técnica y registraban las direcciones en las que aparecían los animales.

La tarea exige concentración, paciencia y capacidad para distinguir una aleta entre el oleaje, a veces durante apenas unos segundos.

Los participantes también practicaron la elaboración de narraciones detalladas de cada avistamiento y aprendieron a contrastar sus observaciones para determinar cuántos ejemplares fueron vistos y si había crías.