Crecen los diagnósticos de autismo en niños: las causas y la importancia de una intervención temprana

Los diagnósticos del Trastorno del Espectro Autista (TEA) en niños muestran una tendencia ascendente , de acuerdo a los registros del Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades ( CDC , por sus siglas en inglés) de Estados Unidos.

En ese país, actualmente uno de cada 31 niños recibe un diagnóstico clínico de TEA , según señalan desde el Hospital de Clínicas de la Universidad de Buenos Aires (UBA).

El Trastorno del Espectro Autista es una condición del neurodesarrollo que se manifiesta desde la infancia y se caracteriza por dificultades en la comunicación, la interacción social y la conducta.

Según explicó la médica pediatra y genetista del Hospital de Clínicas de Buenos Aires Sabrina López (MN 120.630), estas características impactan tanto en la vida cotidiana de quienes presentan el diagnóstico como en su entorno familiar y social.

Por qué aumentaron los diagnósticos Distintos especialistas coinciden en que el incremento de diagnósticos no supone necesariamente que existan más casos reales de autismo .

“La mayor parte del incremento se explica por cambios en las prácticas de diagnóstico y registro .

Hoy contamos con criterios más amplios, mayor acceso a las evaluaciones y una mayor conciencia social y profesional, lo que permite identificar a personas que antes no recibían un diagnóstico”, detalló López .

El médico psiquiatra y subjefe de Salud Mental Pediátrica del Hospital Italiano de Buenos Aires Andrés Luccisano (MN 122.284) profundizó en esta línea y puntualizó que la adopción del concepto de “espectro” permitió “visibilizar y pesquisar precozmente a poblaciones que antes quedaban fuera , como las mujeres, las personas sin discapacidad intelectual asociada o con perfiles de alto funcionamiento”.

Según el especialista co-fundador de Atenear, estas modificaciones facilitaron la detección temprana, aunque también abrieron debates sobre la precisión diagnóstica.

En este punto, el licenciado en Psicología Matías Cadaveira (MN 40.967) aportó que, además del avance en la formación de los profesionales y la creciente información disponible para las familias, existe un aumento en la derivación escolar y la exposición mediática sobre el tema.

“Parte del aumento se explica por una mejor detección: profesionales más entrenados, familias más informadas, escuelas que derivan antes, medios de comunicación que ahora informan sobre autismo , más organizaciones, más grupos de familiares”, sostuvo el co-fundador de Atenear en declaraciones a Infobae .

Causas: el debate sobre los factores biológicos y ambientales El consenso científico señala que la genética es el principal factor en el desarrollo del TEA , aunque no exclusivo.