Suspenden clases en CCH Sur de la UNAM tras "vandalización" del plantel; alumnos protestan contra profesor acusado de acoso sexual

El Colegio de Ciencias y Humanidades ( CCH ) Sur suspendió clases presenciales hasta nuevo aviso, tras la vandalización de torniquetes y dispositivos de seguridad ayer durante una protesta estudiantil derivada un caso de acoso sexual por parte de un docente hacia una estudiante.

María Patricia García Pavón, directora general de la Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades, informó que el profesor denunciado fue separado del plantel para atender el procedimiento de carácter administrativo y atendido por la unidad jurídica de la institución.

“Aquí el primer contacto que tienen los estudiantes para denunciar, si es una denuncia por acoso, pueden acudir con cualquier miembro del cuerpo directivo o con los profesores tutores para comunicar la situación de manera inmediata.

Estas quejas se instrumentan únicamente a través de la defensoría. ¿Qué hemos hecho? Insisto, capacitar a los profesores.

Hemos hecho un trabajo muy importante en este periodo interanual recientemente con la defensoría de los derechos universitarios ”, explicó.

En conferencia de prensa, reveló que entraron personas ajenas al colegio y “se obstaculizó el reconocimiento para que pudieran entrar otras personas ajenas y hubo una mezcla de personas encapuchadas que actuaron contra la propia comunidad.

Están vulnerando la seguridad de nuestra comunidad, dañando estos equipos, más allá del costo, el daño más importante es la vulneración a la seguridad de nuestra comunidad”, dijo.

García Pavón mencionó que la institución está coordinada con autoridades de la Secretaría de Seguridad Ciudadana de la Ciudad de México, para garantizar el orden dentro y fuera del plantel, pues también se ha detectado que estudiantes consumen alcohol y otras sustancias al exterior de las instalaciones.

“Yo los invitaría a que se informaran a través de los órganos informativos oficiales del colegio y del plantel.

A través de la comunicación con sus profesores quienes les pueden dar información fehaciente sobre el tema y evitar prestarse primero a difundir información de la que no tienen certeza del origen.

Segundo, las expresiones son libres para los chicos de organizarse y se da esa libertad de organización pero debemos cuidar que sean miembros de la propia comunidad”, expresó esta tarde.

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