Estudantes do 8º semestre de Medicina da UERR relatam risco de ficar fora do Enamed

Universidade Estadual de Roraima (Foto: Divulgação) Estudantes do 8º semestre de Medicina da Universidade Estadual de Roraima (UERR) relatam que podem ficar de fora do Exame Nacional de Avaliação da Formação Médica (Enamed), marcado para este domingo (13).

Segundo uma acadêmica ouvida pela reportagem, a turma não teria sido inscrita para a avaliação e, até esta sexta-feira (11), os alunos não haviam recebido informações claras sobre como a situação seria resolvida.

Pelas regras atualizadas do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), os estudantes de Medicina matriculados no 8º semestre na data da prova estão habilitados para a primeira etapa do Enamed.

A inscrição é de responsabilidade da instituição de ensino , e a participação nessa etapa é componente curricular obrigatório.

Uma estudante, que preferiu não ser identificada, afirma que parte da turma chegou a tentar realizar a inscrição por conta própria como forma de garantir um respaldo, diante de problemas anteriores enfrentados pelos acadêmicos.

“Vai ser realizada a prova domingo e nós não poderemos fazer.

Essa, por enquanto, está sendo a resposta que a gente está tendo do curso.

A gente pediu algumas reuniões e fica muito no escuro porque a gente não sabe o que está acontecendo.” Segundo a acadêmica, os estudantes também questionam desde quando a universidade tinha conhecimento da situação e por que não receberam informações sobre a inscrição.

Ela afirma que a falta de esclarecimentos aumentou a preocupação da turma, que está no fim do quarto ano do curso.

A UERR convocou os alunos do 8º semestre para uma reunião nesta sexta-feira (11), às 17h, no campus Boa Vista.

Conforme a convocação enviada aos estudantes, a pauta do encontro é justamente o Enamed 2026.

A prova nacional, serve para avaliar o nível de aprendizagem dos estudantes de medicina e a qualidade das faculdades no Brasil.

O exame será aplicado neste domingo (13).

Para os estudantes do quarto ano, a avaliação tem caráter diagnóstico e formativo e busca acompanhar a formação médica antes do ingresso no internato.