Além das telas: por que levar crianças ao teatro ainda importa?

Em uma infância cada vez mais atravessada por celulares , tablets , televisão e outros dispositivos , levar uma criança ao teatro pode parecer uma experiência de outro tempo.

Neste sábado (19), quando é celebrado o Dia Nacional do Teatro , a data também pode servir como convite para redescobrir a experiência de assistir a um espetáculo ao vivo.

Para além da história contada no palco, o contato com um espetáculo ao vivo proporciona uma experiência que envolve presença , interação e imaginação .

No teatro , a criança não está apenas diante de uma narrativa.

Ela divide o mesmo espaço com atores, atrizes, objetos de cena e outras pessoas da plateia.

E, segundo Ferdinando Martins , crítico teatral e professor da ECA-USP (Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo) , essa é uma das principais diferenças entre a experiência teatral e aquela proporcionada pelas telas.

Instituto Inhotim comemora 20 anos com novas obras e exposições Suspensório e mais: itens do acervo de Jô Soares serão vendidos em bazar Millie Bobby Brown e Jake Bongiovi adotam segundo filho, diz site “A tela é um tipo de interação, um tipo de linguagem que a criança vai dominar inevitavelmente, mas, no teatro, você tem um outro jeito de contar a história”, explica à CNN Brasil.

Conforme explica o professor, o teatro é uma “arte da presença” .

A criança acompanha a história de forma presencial e pode perceber que suas próprias ações também interferem no ambiente e nas pessoas ao redor.

“A criança tem que pensar o que ela vai fazer com o próprio corpo dela: pode andar? Pode subir no palco? Posso falar? Posso gritar?”, afirma.

Essas escolhas, segundo Martins, fazem com que a criança perceba que sua movimentação pode provocar uma reação no outro.

Dessa forma, a experiência teatral também pode contribuir para que ela compreenda aspectos das relações interpessoais .

Quando a criança também participa O comportamento infantil durante uma peça pode ser imprevisível.

Risadas, comentários, movimentos e outras manifestações fazem parte da experiência e, para o professor, a relação dos espetáculos com essas reações também mudou.