Apagão: número de professores jovens cai 31% em 10 anos, diz estudo

O número de professores no Brasil cresceu nos últimos anos, mas o ingresso de jovens na carreira da docência não acompanha o envelhecimento do quadro de educadores. É o que aponta a pesquisa "Apagão dos professores: O desafio da renovação dos professores no Brasil" , realizada pelo Instituto Semesp.

Na faixa etária de até 24 anos, a redução dos professores é de 31,1%. Enquanto a quantidade de educadores com 60 anos ou mais aumentou 104,5%, isto é, mais do que dobrou. Os dados da pesquisa são referentes ao período de 2015 a 2025.

Em 2015, cinco em cada dez professores tinham mais de 40 anos. Já no último ano, essa proporção aumentou para seis em cada dez.

O levantamento aponta ainda para uma mudança no sistema de contratação dos professores no ensino médio.

Veja, a seguir, os principais resultados sobre o cenário dos professores no Brasil, conforme pesquisa do Instituto Semesp:

Confira no gráfico a seguir a quantidade de professores no Brasil que atuam na educação básico, destribuída pela faixa etária:

Segundo a tabela do Education at a Glance 2025, da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), o salário anual dos professores do ensino médio em início de carreira foi de US$ 24,5 mil (por ano). Para se ter uma ideia em Portugal a média é de US$ 41,3 mil, na Austrália (US$ 57,5 mil) e Dinamarca, US$ 59,8 mil.

O estudo da Semesp identificou diferença na remuneração média dos professores, conforme a disciplina.

Enquanto a média salarial dos educadores de Matemática foi de R$ 5,7 mil, a dos professores de Filosofia foi de R$ 4,1 mil. Veja, a seguir, os valores por etapa escolar da educação básica e área do conhecimento:

O estudo calcula a taxa de renovação dos professores no Brasil. O índice consiste no número de docentes com até 24 anos dividido pelo número de professores com 60 anos ou mais.

Isso quer dizer que, quanto menor a taxa, maior o sinal de risco de descontinuidade do quadro docente.

A taxa próxima de 1,0 significa que há aproximadamente um professor jovem para cada professor com 60 anos ou mais. Enquanto o número menor que 1,0 quer dizer que há menos professores jovens do que professores no final da carreira, indicando a dificuldade de reposição.

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