Dúvidas: o que os pais devem observar durante a alfabetização dos filhos

Troca de letras, escrita espelhada, dificuldade para ler e diferenças de desempenho em relação aos colegas podem gerar preocupação dos pais na alfabetização dos filhos, mas nem sempre significam que existe um problema no desenvolvimento da criança.

Para Carolina Paschoal, pedagoga e diretora da Escola Pedro Apóstolo, o mais importante é observar a evolução individual do aluno e evitar comparações como principal parâmetro.

“Cada criança tem seu próprio tempo, suas habilidades e sua trajetória.

A comparação desconsidera essa singularidade e pode comprometer profundamente a construção de sua autoestima e a construção de uma percepção saudável sobre si mesma.

É preciso apoiar o processo de alfabetização diariamente e observar os pontos de atenção para entender em quais aspectos ainda precisa de apoio”, afirma Carolina.

Etapas da alfabetização Assim como acontece com tantos outros aprendizados ao longo da vida, a alfabetização não acontece de uma hora para outra.

Ela é construída aos poucos, por meio de descobertas, tentativas, hipóteses, erros e acertos.

Antes de tudo, é importante compreender que aprender a ler e a escrever é um processo, e que as crianças podem avançar em ritmos diferentes.

Uma das referências que historicamente contribuíram para a compreensão de como a criança constrói conhecimentos sobre a escrita é a Psicogênese da Língua Escrita, desenvolvida a partir dos estudos de Emilia Ferreiro e Ana Teberosky.

Atualmente, essas contribuições dialogam com outros conhecimentos da ciência da leitura e da alfabetização, que destacam também a importância da consciência fonológica, da relação entre sons e letras, da fluência e as quatro fases não são necessariamente etapas obrigatórias pelas quais toda criança necessariamente passará, no entanto ajudam a compreender esse processo alfabético.

Pré-silábica – A criança ainda não estabelece relação consistente entre as letras e os sons da fala.

Pode utilizar desenhos, letras aleatórias ou sequências de letras para representar palavras.

Silábica – Percebe que a escrita representa a fala e tende a registrar uma letra para cada sílaba.

Ex.: para BONECA, pode escrever BNC.