Seu filho tem dificuldade em matemática? Veja 5 dicas para mudar esse cenário

Dados de avaliação internacional mostram desafios entre estudantes brasileiros e reforçam a importância do incentivo durante a vida escolar

Whastapp Facebook Linkedin Twitter COMPARTILHAR Os resultados do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa) 2025, divulgados nesta semana, reacenderam o alerta sobre a aprendizagem no Brasil: 72% dos estudantes de 15 anos ficaram abaixo do nível básico em matemática.

Na prática, cerca de 7 em cada 10 estudantes não atingem o nível de proficiência que permite, entre outras habilidades básicas, representar matematicamente situações simples, como comparar distâncias ou converter preços para outra moeda, enquanto a média da OCDE é de 35%. No topo da escala, o contraste é ainda mais duro: praticamente nenhum aluno brasileiro alcança os níveis mais altos, ante 8% na média dos países avaliados.

O dado mais incômodo talvez seja a estagnação: o desempenho do país segue praticamente estável há cerca de uma década. Há também um agravante estrutural: a matemática é cumulativa, e as lacunas não resolvidas nos primeiros anos se acumulam até comprometer conteúdos mais complexos no fim da educação básica.

Diante desse cenário, muitos pais se perguntam como ajudar. Para Ralph Reis, vice-presidente do Instituto Fliegen, projeto social sediado em Cotia (SP) que prepara gratuitamente estudantes da rede pública para olimpíadas do conhecimento, a família tem um papel decisivo e não precisa dominar a matéria para isso.

“Muitas vezes, não estamos falando de capacidade ou de talento, mas de acesso e de incentivo. O potencial está distribuído por igual; o que nem sempre está é a oportunidade. E o apoio de casa é parte importante dessa oportunidade”, afirma.

A seguir, o especialista apresenta 5 dicas para ajudar os pais a incentivar os filhos, identificar dificuldades e contribuir para uma relação mais positiva com a matemática. Confira!

A crença de que não se leva jeito para a disciplina costuma pesar mais do que a própria dificuldade de conteúdo. “Muitos estudantes chegam acreditando que não são bons em matemática , e esse discurso, quando repetido, acaba virando uma profecia. O papel da família é reforçar o contrário: a dificuldade é momentânea e todo mundo é capaz de aprender, desde que tenha tempo e apoio. Quando a criança perde o medo da matéria, a relação com ela muda completamente”, afirma Ralph Reis.

Boa parte dos obstáculos em matemática começa, na verdade, na interpretação de texto. “Sem entender bem o enunciado, a criança não consegue resolver um problema que dominaria do ponto de vista das contas. Incentivar a leitura em casa, conversar sobre o que foi lido e pedir que ela explique o próprio raciocínio ajuda tanto no português quanto na matemática”, explica.

A disciplina fica menos assustadora quando sai do abstrato e ganha sentido prático. “Cozinhar e calcular proporções, comparar preços no mercado, medir distâncias, dividir uma conta em família: são situações simples que mostram para a criança que a matemática faz parte da vida real.