Projeto ´´Roraimeira chega à Escola´´ leva HQ sobre cultura de Roraima a estudantes de Boa Vista
Franco Soares apresenta o projeto Roraimeira: Vozes, traços e cores durante a primeira ação do “Roraimeira chega à Escola”. (Foto: Reprodução) A iniciativa levou a HQ Roraimeira: Vozes, traços e cores aos estudantes da Escola Municipal Professora Nara Ney de Araújo Santana na tarde dessa segunda-feira (21).
A atividade foi conduzida por Franco Soares, autor e ilustrador da obra, que apresentou aos alunos o processo de criação da HQ.
Durante o encontro, os estudantes conheceram as etapas de pesquisa, entrevistas e construção das narrativas que deram origem às páginas da publicação.
Mais do que a entrega dos exemplares, a proposta foi aproximar os alunos dos quadrinhos e discutir temas relacionados à música, memória e identidade cultural de Roraima.
Uma das perguntas que conduziram a apresentação foi como uma música poderia ser transformada em desenho.
A partir da questão, os estudantes conheceram páginas da HQ inspiradas em três canções: Cidade do Campo , Cruviana e Roraimeira .
A apresentação mostrou como elementos presentes nas letras, paisagens, memórias e manifestações culturais do estado podem ser reinterpretados por meio da linguagem dos quadrinhos.
Os alunos também conheceram um pouco mais sobre as trajetórias de Neuber Uchôa, Eliakin Rufino e Zeca Preto, que formam o eixo central da obra.
Para a construção da HQ, foram utilizadas pesquisas, entrevistas, documentos, fotografias, depoimentos e referências históricas.
A interação com os estudantes também fez parte da distribuição dos exemplares.
Cinco livros foram separados para serem entregues aos alunos, mas, em vez de um sorteio, Franco transformou a entrega em uma dinâmica baseada nos conteúdos apresentados durante o encontro.
Os estudantes precisavam responder perguntas sobre os assuntos discutidos.
Quem levantasse a mão primeiro tinha a oportunidade de responder e, caso acertasse, recebia um exemplar da HQ.
Ao final da atividade, cinco alunos receberam livros.
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