Portugal: sem smartphones nas escolas, alunos dizem estar mais atentos e participativos
Um estudo realizado em 30 escolas de Oeiras revela que a maioria dos alunos considera estar mais atenta e participativa nas aulas desde a introdução de restrições aos smartphones.
Não obstante, os resultados também identificam sinais de dependência emocional dos dispositivos e uma resistência crescente às regras entre os estudantes mais velhos.
A utilização dos […]
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