Turmas alargadas. Número de alunos não acentua desigualdade
Miguel Herdade, especialista em desigualdades no acesso à Educação, defende que o aumento do número de alunos por sala não está diretamente ligado ao insucesso escolar.
O especialista defende que o mais importante são os professores.
Resumo agregado pelo 5News a partir do feed público do veículo. A matéria completa, com todo o contexto, está em www.rtp.pt — o conteúdo pertence a RTP Notícias.
