Héctor Rodríguez anunció el inicio de clases para el 14 de septiembre y plan nacional de rezonificación tras contingencia sísmica

El ministro de Educación, Héctor Rodríguez, anunció durante una entrevista con el periodista Román Lozinski que las clases del Sistema Educativo Nacional, en sus niveles público, privado y subsidiado, iniciarán formalmente el próximo lunes 14 de septiembre para preescolar, primaria y bachillerato.

El titular de la cartera educativa precisó que el personal docente retornará a los planteles desde el miércoles 9 de septiembre para jornadas de inducción y preparación pedagógica, destacando además que el nuevo calendario escolar incorporará de manera obligatoria simulacros y prácticas de gestión de riesgos sísmicos en cada momento pedagógico para fortalecer la cultura de prevención.

Respecto al impacto provocado por el reciente movimiento telúrico, el ministro explicó que el personal educativo brindó un apoyo solidario en los campamentos y refugios temporales instalados para atender a las familias afectadas.

En cuanto a la infraestructura escolar, detalló que se registraron 900 planteles con daños menores que no presentan riesgo estructural y ya se encuentran en reparaciones para recibir a los alumnos.

Asimismo, indicó que existen 87 escuelas con daños estructurales que requieren intervenciones de mayor escala y 11 edificaciones que sufrieron colapso total, abarcando instituciones públicas, privadas y subsidiadas.

Ante esta situación, aseguró que se implementará un plan de rezonificación para reubicar a los estudiantes en planteles cercanos, habilitando dobles turnos donde sea necesario y flexibilizando la entrega de documentación académica o de identidad para garantizar que ningún niño pierda su cupo escolar.

Ninguna escuela reabrirá sus puertas sin contar previamente con la certificación de seguridad emitida por el Colegio de Ingenieros y la Fundación de Edificaciones y Dotaciones Educativas (FEDE).

En relación con el desempeño del calendario escolar, Rodríguez destacó la recuperación progresiva del tiempo lectivo luego de superar las secuelas de la pandemia y el esquema de horario mosaico, pasando de registrar cerca de 100 días de clase en años anteriores a superar actualmente los 180 días, con la meta de consolidar 200 días de clase distribuidos en 40 semanas.

Para medir el impacto de estas medidas, el Ministerio de Educación realiza supervisiones diarias aleatorias en unos 5.000 planteles, evalúa los reportes directivos y ejecuta encuestas de satisfacción en los hogares.

En cuanto a la infraestructura global, señaló que la meta anual del plan de mantenimiento contempla la atención de entre 3.000 y 4.000 escuelas, incrementando la capacidad de respuesta respecto a periodos previos, aunque reconoció que sigue siendo insuficiente debido al deterioro acumulado y a la falta de recursos económicos.