De la UNELLEZ a la UNALLEZ: utopía tópica

Dedico: a Pedro Grima y José Fleitas.

Antes de comenzar es importante aclarar qué significa “utopía tópica”, porque esa aclaración nos permite situar el contexto e intencionalidad de la propuesta que hemos venido haciendo durante mucho tiempo y que pareciera no ser entendida ni valorada “muros adentros y muros afuera” de la Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, UNELLEZ.

La expresión no es una categoría única y completamente estandarizada, por lo que su significado preciso depende del autor o del texto donde aparezca.

Sin embargo, suele emplearse para contrastarla con la etimología tradicional de utopía.

La palabra “utopía”, procede del juego de palabras griego entre ou-topos (“no lugar”) y, según otra lectura, eu-topos (“buen lugar”); el calificativo de “tópica”, proviene de tópos, que significa “lugar”.

Así, mientras la utopía clásica parece ser un no-lugar, una utopía tópica sería una imaginación de sociedad (o hecho institucional) mejor situada en un espacio reconocible, territorial, histórico o culturalmente determinado.

Las características de una utopía tópica parte de que no se limita a fantasear con un mundo perfecto e indeterminado, parte de un territorio, una comunidad o una realidad social específica, formula una crítica de los problemas existentes en ese contexto, propone transformaciones posibles o deseables para ese lugar, vincula la esperanza de un futuro distinto con prácticas, instituciones y sujetos reales.

Las utopías, aun cuando representen sociedades imaginarias, suelen construirse desde las tensiones de una sociedad concreta y buscan cuestionar o transformar el presente; una sociedad deseable pensada desde un territorio, una comunidad o una circunstancia histórica concreta.

Lo contrario a este anhelo sería la “distopía”, la cual es la representación de un lugar o futuro social indeseable.

En este tenor, desde los años de docente activo de la UNELLEZ de quien escribe, hoy docente titular emérito, se ha venido propiciando un debate público entorno a profundizar la misión y visión de la Universidad, en miras a fortalecer sus funciones de docencia.

Investigación (Creación Intelectual) y extensión (vinculación socio-comunitaria).

Pero hay pesadez para entender el tema; no hay interés y pareciera conformarnos con una situación inicial que se hizo para algo temporal pero que se ha perpetuado en el tiempo como la razón de ser de la UNELLEZ como Universidad rural y agrícola.

Nos recuerda cuando llegamos a una casa y montamos espacios temporales, suele ocurrir con la cocina de la casa, en miras a darle la prestancia que merecen esos espacios para cuando tengamos recursos económicos suficientes, y termina por ser un lugar común “eterno” en nuestras casas.