Los estudiantes de cine ya no terminan las películas: en Indiana solo el 20% llegó al final

Veinte profesores de cine de universidades de Estados Unidos le contaron a The Atlantic lo mismo con distintas palabras: sus alumnos ya no llegan al final de las películas.

La periodista Rose Horowitch reunió los testimonios este año y la frase que los resume es de Craig Erpelding, profesor en la Universidad de Wisconsin-Madison: “Yo pensaba que si la tarea era ver una película, esa era la mejor tarea del mundo.

Pero los estudiantes no la hacen” .

La creencia que rompe el dato es sencilla.

Que la gente no lea libros enteros ya estaba asumido.

Que los estudiantes de cine, los que eligieron pagar una carrera para dedicar su vida a las películas, tampoco las terminen, no estaba en el radar de nadie fuera de las aulas.

El dato no salió de una encuesta, sino de un servidor Esta historia tiene un número, y el número no lo dio un alumno ni una consultora.

Hasta 2024, Erpelding enseñaba en la Universidad de Indiana, donde los docentes podían ver el registro de la plataforma interna de streaming del campus: quién arrancaba la película asignada, quién la abandonaba, quién la terminaba.

Menos de la mitad de los estudiantes daba play.

Cerca del 20% llegaba al final.

Es un dato de un campus, no una estadística nacional.

Vale por lo que es: conducta registrada, no percepción.

Y coincide con lo que los otros 19 profesores ven a ojo.

Jeff Smith, también en Wisconsin-Madison, tomó un examen de opción múltiple sobre el final de Jules y Jim , la película de François Truffaut de 1962.