Universidades: cuáles son las reformas pendientes para mejorar la calidad, en medio del conflicto por el presupuesto

El próximo jueves 15 de octubre se realizará en todo el país la quinta Marcha Federal Universitaria , convocada por los rectores, los gremios docentes y no docentes y las organizaciones estudiantiles para reclamar el cumplimiento de la Ley de Financiamiento Universitario .

La movilización tendrá lugar después de casi tres años de disputas entre las universidades públicas y el Gobierno nacional –con intervenciones del Congreso y la Justicia– por la caída del presupuesto, los salarios, las becas y los recursos destinados a investigación.

La discusión presupuestaria copó la agenda universitaria en los últimos tres años.

Un estudio del Centro de Investigación de Economía Nacional (CIEN), dependiente de la UBA , estimó que en julio de 2026 el presupuesto universitario era un 40,5% más bajo que en el mismo mes de 2023.

Las universidades y los gremios calculan que los salarios acumulan una pérdida del 31,2% .

La urgencia del financiamiento dificultó, en estos años, la posibilidad de centrar el debate en una agenda más estratégica : el sistema tiene varios problemas estructurales , muchos de ellos de larga data.

Entre ellos, carreras extensas, bajas tasas de graduación y debilidades en la investigación científica. ¿Es posible avanzar en transformaciones de fondo , mientras las instituciones intentan sostener su funcionamiento ? “En un mundo que cambia vertiginosamente, la universidad no puede seguir haciendo lo mismo que hace 20 o 30 años.

Tenemos que impulsar una segunda reforma universitaria , centrada en una revolución académica, pedagógica y curricular.

Hay que repensar los planes de estudio, los tipos de carreras y los modos de enseñar”, plantea Franco Bartolacci , presidente del Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) y rector de la Universidad Nacional de Rosario (UNR).

Bartolacci sostiene que esta transformación debe preservar las fortalezas del sistema público , especialmente las oportunidades de acceso .

“Mi defensa firme y sostenida del sistema universitario público, por lo que derrama en tanta gente, no es condescendiente con todo lo que sucede.

Y es importante remarcar que muchas de estas transformaciones ya están en curso ”, señala.

En septiembre, el CIN organizó en Bariloche un Congreso Nacional de Innovación Universitaria , donde se abordaron propuestas de cambio curricular y nuevas modalidades de formación, entre otros temas.

Muchos estudiantes, pocos graduados Uno de los principales problemas que señalan los especialistas es la dificultad para traducir el acceso masivo en mayores niveles de graduación .