Ticmas y ¡A leer en vivo! proponen un desafío especial para el día del lector: ir “más allá de leer a Borges”

“La felicidad” así pensaba Jorge Luis Borges al acto de leer; y es por eso que cada 24 de agosto --en un nuevo aniversario de su nacimiento-. es que Argentina festeja abriendo libros e historias para recordar esa emoción.

Este año, la solución educativa integral Ticmas; a través de su propuesta gamificada de lectura en ¡A leer en vivo! (ALV) desarrolló una serie de desafíos que invitan a ir más allá de los textos de Jorge Luis Borges y a conocer más sobre la vida y persona del autor de “El Aleph”. ¡A leer en vivo! propone leer en voz alta invitando a niños y jóvenes a ser streamers y compartir sus lecturas.

A partir de un sistema de inteligencia artificial los docentes pueden analizar datos e identificar patrones para la mejora en el aprendizaje de la fluidez y la comprensión lectora.

La herramienta está activa en escuelas de Argentina, Colombia, Ecuador y México.

“Ir más allá de Borges” A la hora de pensar en Jorge Luis Borges y su obra en la dinámica de ALV, la especialista en lectura Irma Ibarra - quien desarrolló la propuesta pedagógica- explicó: “La temática nació a partir de una petición del municipio de Junín, por la conmemoración de los 40 años del fallecimiento de Borges.

Desde el principio quisimos ir más allá de leer a Borges: acercar primero a los chicos a la persona.

Mostrarles que Borges también fue niño, que creció entre libros, que amaba los tigres, los laberintos, los idiomas y desde ahí tender un puente hacia su obra.” “Gustó tanto que decidimos abrirla a todos nuestros usuarios de Latinoamérica.

Además, quisimos conservar algo que para nosotros es fundamental: las voces también forman parte de la lectura.”, destacó Ibarra.

Y detalló que “los audios están narrados con acento rioplatense.

Borges representa una de las grandes plumas argentinas y nos interesa que nuestros lectores conozcan tanto la diversidad de la literatura como la diversidad de las voces de nuestra región.” La biblioteca infinita, la curiosidad y la lectura en voz alta Uno de los grandes desafíos para pensar y leer a Borges es que se lo suele considerar un “autor complejo” para público infantil; e incluso adulto.

Ibarra explicó cómo el equipo pedagógico resolvió esa tensión con una estructura pensada en etapas: “Borges es un autor muy querido, pero también tiene fama de complejo y de ser ‘para adultos’.

Entonces construimos distintos puntos de entrada: primero conocer al niño y algunos datos de su vida; después acercarse a sus seres fantásticos, sus laberintos, su poesía y sus grandes ideas.

Hay una gradación deliberada: partimos de lo concreto y cercano para llegar poco a poco a lo simbólico.

Así, cuando aparecen ideas como una biblioteca infinita o un gato misterioso, el niño ya tiene herramientas para entrar en ese universo”.