Educación confirma 112 casos de acoso escolar, el 21% de 'ciberbullying'

Suben, pero muy ligeramente.

La Consejería de Educación confirmó el pasado curso escolar 2025-2026 un total de 112 situaciones de acoso, de las cuales 24 se produjeron a través de las tecnologías digitales -redes sociales, aplicaciones de mensajería, juegos en línea y teléfonos móviles-, lo que se conoce utilizando un término anglosajón como 'ciberbullying'.

Los casos confirmados suponen un 0,03 por ciento de los 349.168 alumnos incluidos en los datos de convivencia de la Comunidad.Según detalla el departamento a cuyo frente se encuentra María Pardo, a lo largo del curso se activaron 1.108 protocolos ante posibles situaciones de acoso, lo se supone el 0,317 por ciento del alumnado.

La apertura de estos procedimientos sirve para analizar cada posible situación que haya sido comunicada y adoptar las medidas necesarias desde sus primeras fases.Los 112 casos confirmados de los más de 1.100 protocolos abiertos supone que nueve de cada diez casos en los que se abrió una investigación no terminaron siendo considerados como tales.

Respecto a los casos de ciberacoso, representan un 0,006 por ciento del alumnado.Baja el alumnado reincidenteEstos datos suponen una «ligera variación» respecto al curso pasado, explican desde la Consejería, al detallar del 0,02 al 0,03 por ciento en el caso de los casos confirmados, y del 0,005 al 0,006 para las situaciones de 'ciberbullying'.

Desde Educación detallan que los casos correspondientes al conjunto de la convivencia escolar muestran «una situación de estabilidad» en indicadores «especialmente relevantes».

El alumnado con incidencias representa el 4,54 por ciento del total, mientras que el alumnado reincidente supone el 1,63 por ciento y el multirreindiente, el 0,82 por ciento. «Estos dos últimos porcentajes se sitúan ligeramente por debajo de los registrados el curso anterior, cuando fueron el 1,64 y el 0,84 por ciento, respectivamente.Con el fin de atajar el acoso escolar, desde la Consejería recalcan que continuarán apostando por una respuesta que combine «detección temprana con la prevención, la mediaciones y actuaciones educativas dirigidas a mejorar la convivencia».Respecto a los procesos de mediación, recuerdan que son herramientas que buscan implicar el propio alumnado en la modificación de conductas y favorecer soluciones educativas ante los conflictos.

En total, durante el curso 2025-2026 se desarrollaron un total de 5.659 procesos.A etas acciones se suman 10.335 actuaciones para mejorar la convivencia desarrolladas por los centros, entre proyectos globales, acciones tutoriales, cursos y talleres, jornadas, campañas, encuentros, charlas y escuelas de madres y padres.Recuerdan desde la Consejería que otro de los ejes para prevenir y atajar el acoso escolar es la formación específica .