Cierra en Madrid la escuela audiovisual CEV tras el tercer ERE en cuatro años

Cuando un antiguo alumno de la CEV busque hoy la dirección de su vieja escuela en Madrid, va a encontrarse con una puerta cerrada y 48 despidos detrás.

La Escuela Superior de Formación Audiovisual, Animación 3D y Nuevas Tecnologías, fundada en 1975 y una de las más veteranas de España en su sector, ha cerrado definitivamente su sede madrileña tras aplicar un ERE a todo su personal, docente y no docente.

Es el tercer expediente de este tipo en solo cuatro años.

La sede de Barcelona, por ahora, sigue en pie.

Los propios trabajadores, según han contado a elDiario.es, se declaran "satisfechos" con el acuerdo económico alcanzado, pero "muy tristes" por la clausura del centro.

Es una frase que resume bien lo que significa este cierre para quienes lo han vivido desde dentro, la sensación de que algo se ha resuelto correctamente en lo laboral y, al mismo tiempo, de que algo mucho más grande se ha perdido para siempre.

La CEV no era una escuela cualquiera.

Durante décadas formó a técnicos, montadores, animadores y profesionales del sonido que hoy trabajan repartidos por buena parte de la industria audiovisual española.

Ese tipo de centros, alejados de los grandes focos mediáticos, son los que sostienen el andamiaje invisible de cualquier rodaje, serie o videojuego, y su desaparición rara vez ocupa portadas, aunque su impacto en el sector sea muy real.

El giro llegó en 2019, cuando la escuela fue adquirida por el grupo francés AD Education, una red de más de 37 centros repartidos por diez países europeos y especializada en diseño, videojuegos, comunicación y sonido.

Ese grupo está controlado, a su vez, por el fondo de inversión chino Cathay Capital.

Los propios empleados coinciden en un diagnóstico compartido, y es que desde esa compra el centro "sufrió un gran cambio, a peor".

No hablan de una crisis repentina, sino de un desgaste progresivo que se prolongó durante seis años hasta desembocar en el cierre de esta semana.

Conviene pararse a pensar en algo que suele pasar desapercibido cuando hablamos de educación privada, y es que no todos los propietarios entienden un centro formativo de la misma manera.