Qué reivindican los estudiantes franceses y cómo las manifestaciones se han extendido a todo el país

«Jamás, ni en mi estudiosa juventud, ni siquiera a comienzos de ese año 68, hubiera podido imaginar tal fiesta», decía Simone de Beauvoir sobre los inicios de la revueltas de aquel mayo de finales de los sesenta, si bien mantuvo una mirada crítica sobre la evolución del conflicto durante el mes siguiente, cuando las protestas derivaron en enfrentamientos ciegos y luchas de facciones.

Casi seis décadas después los estudiantes franceses han vuelto a tomar las calles de todo el país en unas movilizaciones que ya dejan decenas de detenidos y cientos de heridos .

El germen de estas manifestaciones a lo largo y ancho del Estado se localiza en el instituto Saint-Exupéry de Créteil , una ciudad al sudeste de París, donde los profesores se declararon en huelga el pasado 17 de septiembre.

Protestaban por la falta de personal y de recursos cuando los alumnos decidieron unirse a ellos y bloquear el centro con contenedores de basura y vallas de obras cercanas.

Tres semanas después, la movilización estudiantil se ha extendió por toda Francia en un contexto de intenso debate político en el que la Inteligencia gala ha llegado a acusar a la izquierda de promover e instrumentalizar las protestas.Las imágenes de la movilización de este instituto incendiaron las redes sociales y atrajeron, el lunes siguiente, al diputado de Francia Insumisa Louis Boyard, que brindó oficialmente su apoyo a los estudiantes en un vídeo. «Estos jóvenes de los suburbios transmiten un mensaje precioso: simplemente les piden libertad, igualdad y fraternidad .

Y si no se lo conceden, vendrán a por ello», afirmó en su mensaje el parlamentario de la formación de izquierdas liderada por Jean-Luc Mélenchon.

Las protestas se propagaron como la pólvora a los institutos cercanos, y el 24 de septiembre -una semana después de esa concentración primigenia- cerca de diez centros de la región de París estaban bloqueados por los estudiantes, que defienden las mismas reivindicaciones que sus compañeros de Créteil.

Desde este instituto aseguran que el movimiento no es de carácter político, sino estudiantil, y que se basa en cuestiones concretas propias de cada escuela.Deterioro de las condiciones de aprendizajeEn términos generales, las protestas que cruzan el país denuncian un deterioro generalizado de las condiciones de aprendizaje , entre las que destaca la escasez de personal.

Existe una falta grave de profesores, muchos de los cuales no han sido sustituidos, así como de enfermeras escolares.

También critican la degradación de las instalaciones, con edificios insalubres, ausencia de calefacción y aire acondicionado, ventanas tapiadas y condiciones higiénicas cuestionables.