Tras resultados de PISA, Alianza de Maestros exigen plan de emergencia educativo; "no bastan los discursos"

Con 41.8% de los estudiantes mexicanos evaluados por PISA por debajo del nivel básico en ciencias, lectura y matemáticas al mismo tiempo, la Alianza de Maestros exigió un Plan de Emergencia Educativa con metas para los próximos cinco años, mayor presupuesto, capacitación docente y evaluaciones periódicas con el objetivo de detectar rezagos.

A través de un comunicado, dicha organización atribuyó los resultados a una política educativa caracterizada por la improvisación, la falta de continuidad pedagógica y el abandono de las escuelas públicas y privadas.

“Los datos presentados no son una sorpresa; son la radiografía de una crisis profunda”, sostuvo.

Resultados prueba PISA 2025 Esta Alianza señaló que de acuerdo con las cifras que presenta, México ocupa el lugar 35 entre 37 países de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos ( OCDE ), por debajo de naciones latinoamericanas como Chile y Uruguay.

En Matemáticas, refirió, los estudiantes mexicanos obtuvieron 388 puntos, frente a los 463 del promedio de la OCDE.

Además, 70% no alcanza el nivel básico de competencia.

“Lo que significa que 7 de cada 10 jóvenes no pueden resolver problemas matemáticos elementales de la vida cotidiana”, señaló.

En Lectura, México registró 408 puntos, 53 menos que el promedio de la OCDE, mientras que en Ciencias alcanzó 414, una diferencia de 68 puntos respecto de los 482 del organismo internacional.

Advirtió que la mitad de los alumnos presenta dificultades para comprender y reflexionar críticamente acerca de lo que lee, mientras que una proporción equivalente carece de nociones científicas básicas con el objeto de interpretar fenómenos de su entorno.

Asimismo destacó que el rezago simultáneo en las tres áreas alcanza a 41.8% de los estudiantes mexicanos, frente a 19.7% del promedio de la OCDE.

En contraste, nada más 0.5% se ubica en los niveles de alto rendimiento, frente a 11.9% del promedio internacional citado en el comunicado.

Proponen programa "Suma por el Aprendizaje" Para enfrentar este panorama, propuso crear el programa nacional “Suma por el Aprendizaje” , con participación de autoridades, maestros, familias, academia y sociedad civil.

Entre sus metas para los próximos cinco años plantea reducir de 70% a 45% la proporción de estudiantes por debajo del nivel básico en Matemáticas.

En Lectura y Ciencias, busca elevar de 50% a 65% el porcentaje de alumnos con suficiencia, así como aumentar de 0.5% a 2% la proporción en niveles de excelencia académica.