Los jóvenes mexicanos están hiperconectados, pero internet lo usan para lo mismo: WhatsApp, TikTok y música

Los jóvenes mexicanos pasan buena parte de su vida conectados, pero eso no significa que utilicen internet de todas las formas posibles.

Un nuevo informe revela que chatear, ver videos y escuchar música o podcasts son las actividades digitales que más realizan , mientras que participar en foros, publicar contenido o tomar cursos en línea ocupan un lugar mucho más bajo.

El dato aparece en el informe Jóvenes en México 2026 , elaborado por el Observatorio de la Juventud en Iberoamérica de la Fundación SM.

El estudio analiza las prácticas y valoraciones de las juventudes mexicanas en el ecosistema digital y encuentra una relación con internet marcada principalmente por la comunicación, el entretenimiento y los contenidos audiovisuales. {"videoId":"xam6t1a","autoplay":true,"title":"HONOR 600", "tag":"HONOR", "duration":"90"} WhatsApp y Messenger siguen siendo los grandes protagonistas Si hubiera que elegir una sola actividad que define cómo los jóvenes mexicanos utilizan internet, sería conversar.

El 84.2% afirma chatear o enviar mensajes mediante plataformas como WhatsApp con mucha o cierta frecuencia, convirtiendo esta práctica en la más extendida de todas las analizadas.

Después aparecen dos actividades prácticamente inseparables del consumo cotidiano de un smartphone: ver videos en YouTube o TikTok, con 78.9%, y escuchar música o podcasts, con 77.9% .

El informe señala que estas prácticas destacan por ser accesibles, instantáneas y fáciles de incorporar a los ritmos cotidianos.

Las redes sociales también tienen un peso importante: 76% de los jóvenes las consulta con frecuencia, de acuerdo con la tabla del estudio .

En cambio, actividades culturales digitales como asistir a exposiciones virtuales o conciertos en línea tienen una presencia mucho menor: 30.8% las realiza con frecuencia.

Internet también sirve para estudiar, pero no es lo primero Eso no significa que los jóvenes mexicanos utilicen la red únicamente para ocio.

El informe registra que 6 7.9% utiliza plataformas digitales para buscar información relacionada con tareas y proyectos académicos , mientras que 51.9% las emplea para leer noticias o artículos.

También hay usos más prácticos: 44.2% realiza trámites o consultas oficiales en línea y 33.7% toma clases o cursos digitales .

Estos porcentajes muestran que internet sí forma parte de actividades educativas e institucionales, aunque ninguna alcanza los niveles de las prácticas de comunicación y entretenimiento.

La diferencia se vuelve todavía más evidente cuando se observa la participación activa.