Enem 2026: é melhor chutar ou deixar questões em branco? Entenda a TRI

Caderno de resposta, prova, exame, concurso, Enem Eduardo Ribeiro Jr./g1 "Chutar" as respostas no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) pode não ser uma boa estratégia para tentar garantir uma nota alta: há o risco de o desempenho final do candidato ser prejudicado.

No entanto, deixar de responder uma questão é uma opção ainda pior.

Mas por quê? É que a nota final não é simplesmente a soma do número absoluto de acertos.

O método de correção usado na prova, chamado de Teoria de Resposta ao Item (TRI), prioriza o desempenho que for coerente.

“A TRI não faz uma simples contagem de acertos.

Ela observa o conjunto das respostas para estimar o nível de conhecimento que o estudante demonstrou.

É esperado, por exemplo, que quem consegue resolver questões mais difíceis também acerte boa parte das mais fáceis”, explica Vanessa Santos, gerente de Projetos Educativos e Avaliação Educacional do Poliedro Educação.

Dois alunos que acertarem exatamente o mesmo número de perguntas podem tirar notas diferentes.

O raciocínio por trás disso é que, se alguém acerta as questões mais difíceis, mas erra aquelas consideradas fáceis, provavelmente "chutou" as respostas.

Por isso, terá uma nota inferior à de um estudante que acertou as fáceis, mas errou as mais complexas (veja ilustração abaixo).

Dois participantes acertaram 5 respostas.

Veja só como aquele que errou justamente as mais fáceis tirou uma nota menor do que o outro, que errou as difíceis.

Reprodução/Inep 🤔 Para que existe a TRI? A TRI apresenta as seguintes vantagens em relação ao método clássico de correção: ao detectar os famosos "chutes", ela premia o aluno que, de fato, se preparou para a prova; possibilita a comparação entre candidatos que tenham feito diferentes edições do exame; torna mais improvável que dois concorrentes tirem exatamente a mesma nota. ✅ Qual estratégia usar para se dar bem na TRI? Gastar energia, logo de cara, com aquela pergunta muito longa e complexa pode cansar o aluno e fazer com que ele erre, depois, uma questão considerada simples.

No contexto de TRI, a nota será prejudicada.