Sumaré inaugura a segunda Escola Cívico-Militar da rede municipal no Matão

Sumaré inaugura a segunda Escola Cívico-Militar da rede municipal no Matão – Crédito: Divulgação.

A Prefeitura de Sumaré inaugurou, nesta quarta-feira (2), o modelo de escola cívico-militar na EM Eliana Minchin Vaughan, na região do Matão.

A solenidade reuniu autoridades municipais, profissionais da educação, estudantes, familiares e representantes da comunidade escolar.

Durante a preparação da EM Eliana Minchin Vaughan para a implantação do modelo, a unidade também recebeu uma série de investimentos para a manutenção e qualificação de sua estrutura.

Por meio de recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola Municipal (PDDEM), foram realizadas ações de manutenção geral, revitalização e pintura de espaços, adaptações internas, melhorias na quadra poliesportiva e adequação do refeitório para atender às necessidades da escola.

A unidade também recebeu novos mobiliários e equipamentos, além de novos computadores para uso dos estudantes, contribuindo para um ambiente mais adequado às atividades pedagógicas e à rotina escolar.

Outro avanço implementado na unidade é o sistema de alimentação escolar no formato self-service, modelo que vem sendo adotado gradualmente pela Secretaria Municipal de Educação em outras escolas da rede.

A proposta permite que os próprios alunos se sirvam, dentro de uma organização orientada pela equipe escolar, promovendo maior autonomia e participação durante as refeições.

Esta é a segunda unidade da rede municipal de Sumaré a adotar o modelo cívico-militar.

A primeira foi a Escola Municipal Magdalena Maria Vedovato Callegari, que também passou pelo processo de implantação do novo formato.

A iniciativa busca ampliar as ações voltadas à formação dos estudantes, com ênfase em valores como responsabilidade, respeito, disciplina, cidadania e convivência.

O modelo cívico-militar não substitui o trabalho pedagógico desenvolvido pela escola.

As atividades de ensino continuam sob responsabilidade dos profissionais da Educação, e os professores permanecem à frente do processo de aprendizagem dos estudantes.

A participação da área de Segurança Pública é complementar e está relacionada principalmente a aspectos de organização, disciplina, cidadania e convivência, sem substituir ou assumir as funções pedagógicas dos educadores.