Só 14,7% dos ingressantes em licenciaturas estão entre os alunos com melhor desempenho no Enem, aponta anuário

Sala de aula no maranhão, sala de aula em são luís Divulgação/Seduc Apenas 8,5% dos estudantes do Ensino Médio da rede pública brasileira apresentavam aprendizagem adequada em Matemática em 2025, segundo o Anuário Brasileiro da Educação Básica 2026, divulgado nesta terça-feira (22) pelo Todos Pela Educação.

Em Língua Portuguesa, o percentual era maior, mas ainda correspondia a pouco mais de um terço dos alunos: 35,2%.

Os dados fazem parte da 13ª edição do anuário, que reúne indicadores de acesso, aprendizagem, infraestrutura, gestão, financiamento, inclusão e equidade étnico-racial da educação básica.

A publicação também compara resultados de 2005 e 2025 e incorpora os resultados do Saeb 2025, divulgados pelo Inep em agosto.

O retrato mostra que o avanço no acesso à escola nas últimas duas décadas não foi acompanhado, na mesma proporção, pela garantia da aprendizagem.

Nos Anos Finais do Ensino Fundamental da rede pública, por exemplo, 18,8% dos alunos do 9º ano tinham aprendizagem adequada em Matemática em 2025, enquanto o índice em Língua Portuguesa era de 38,3%.

Agora no g1 Outros destaques do Anuário Educação Infantil: 43,3% das crianças de 0 a 3 anos estavam matriculadas na Educação Infantil em 2025, avanço de 12,7 pontos percentuais em relação a 2015.

Entre os mais pobres, porém, o atendimento era de 34,7%, ante 54,7% entre os mais ricos.

Conclusão dos estudos: 92,1% dos jovens brancos e amarelos haviam concluído o Ensino Fundamental aos 16 anos, contra 86,3% dos pretos, pardos e indígenas.

No Ensino Médio, a diferença era maior: 81,7% contra 69,5%, respectivamente, aos 19 anos.

Formação de professores: entre os ingressantes em licenciaturas que tinham nota do Enem, apenas 14,7% estavam entre os 20% de melhor desempenho na prova de 2024.

Entre os concluintes de licenciaturas avaliados pelo Enade em 2025, 42,2% ficaram abaixo do nível básico; entre estudantes de cursos a distância, o percentual chegou a 53,1%.

Educação Profissional e Tecnológica: as matrículas em cursos de nível médio mais que dobraram em dez anos, passando de 764 mil em 2015 para 1,58 milhão em 2025.

Só no último ano, foram 244 mil novas matrículas.