Rodríguez confirma clases el #14Sep y reconoce que el salario de maestros es insuficiente

El retorno a las aulas se dará con 900 escuelas afectadas por los terremotos.

El ministro de educación Héctor Rodríguez afirma que la mayoría están siendo reparadas, 87 tienen daños estructurales y no estarán listas para el 14 de septiembre.

También anunció doble turno en zonas de alta demanda y reconoció que el sueldo de los maestros es insuficiente a pesar de estar fijado en 240 dólares Autora: Constanza Cegarra De cara al inicio de un nuevo año escolar este 14 de septiembre, el ministro de educación Héctor Rodríguez compartió este miércoles un balance general de cómo se encuentra el sector educativo venezolano que lleva arrastrando rezago académico, déficit profesoral e infraestructuras comprometidas incluso antes del doblete sísmico. «Nosotros tenemos 27 mil instituciones educativas en el país entre públicas, privadas y subsidiadas.

Nuestros cálculos dicen que debemos hacer mantenimiento en cerca de tres mil a cuatro mil instituciones por año», afirmó Rodríguez en entrevista radial con Román Lozinski y también reconoció que históricamente, dicho mantenimiento no se realiza con frecuencia.

El ministro también actualizó que de las 900 escuelas que quedaron afectadas luego de los terremotos «la mayoría se están reparando» y que están en condiciones para recibir a los estudiantes para iniciar las clases.

No afirmó con seguridad si estarán listas antes del 14 de septiembre. «El principal problema lo tenemos en 87 (planteles) que tienen daños estructurales.

Eso significa que pudieran recuperarse pero que no van a estar listas para el 14», comentó Rodríguez y especificó que de las 11 escuelas que colapsaron, según cifras dadas por él en una transmisión televisiva el pasado 25 de agosto, «tres son públicas y el resto son privadas y subsidiadas». *Lea también: Cecodap y Redhnna exigen garantizar un retorno escolar seguro: Faltan condiciones Rezonificación y doble turno El titular de la cartera educativa resaltó que en este momento la prioridad para garantizar la escolarización de los alumnos afectados por el doblete sísmico es reubicarlos en escuelas que estén habilitadas cercanas a sus viviendas o en otros estados si resultaron desplazados.

También enfatizó que «la instrucción que le dimos a los directores es inscribir al niño y durante el año le permitimos al representante poner al día la documentación», en el caso de que las familias no cuenten con cédula, partida de nacimiento o las notas del alumno.

Rodríguez detalló que para atender zonas con alta demanda de población escolar, se implementaría el doble turno en las escuelas para duplicar la capacidad de recepción y aseguró que cuentan con los recursos económicos para hacerlo.