Los preocupantes datos sobre el estado de la educación en América Latina que revela la última prueba PISA

A los escolares de hoy les cuesta comprender lo que leen y realizar ciertas operaciones matemáticas con la misma destreza con la que lo hacían sus pares hace apenas unos años.

Este es el desolador panorama que presenta el último informe del Programa para la Evaluación Internacional de los Alumnos (PISA, por sus siglas en inglés), un examen mundial que, cada tres años, mide las habilidades de los estudiantes de 15 años en lectura, matemáticas y ciencias.

“Los resultados del aprendizaje se han estancado o han seguido empeorando en muchos países”, se lee en el reporte elaborado por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), organismo que agrupa a las 38 economías más desarrolladas del mundo.

De este declive no ha escapado América Latina.

De los 13 países de la región que se sometieron a la evaluación (Venezuela no participó), en la que participaron 760.000 estudiantes de todo el mundo, ninguno alcanzó el promedio de la OCDE.

Asimismo, en comparación con 2022, tres países mejoraron sus resultados en ciencias, tres empeoraron y seis se mantuvieron estables.

Sin embargo, en lectura ningún país registró mejoras y seis obtuvieron peores resultados.

En matemáticas, ninguno incrementó sus puntajes y cinco registraron descensos; en algunos casos, incluso, obtuvieron los peores resultados de las últimas dos décadas.

A continuación, te presentamos algunos de los hallazgos del estudio: 1.

Retrocesos históricos en matemáticas y lectura Argentina protagonizó uno de los retrocesos más fuertes de la región en la evaluación relacionada con los conocimientos en matemáticas.

El país obtuvo 367 puntos, 11 menos que en 2022, lo que representa su peor registro desde que comenzó a participar en la prueba PISA.

Apenas el 24 % de sus estudiantes alcanzó el nivel mínimo de competencia, frente al 65 % registrado como promedio en los países de la OCDE.

Pero el caso de Argentina no fue único.

Chile también obtuvo su peor calificación desde 2006, cuando comenzó a participar en este examen, al conseguir 403 puntos, nueve menos que en la anterior evaluación de 2022.