Carlos Gamerro: "El Borges más Borges es el que no puede no mezclar el truco con Nietzsche"

Primero, Carlos Gamerro cuenta algo que le pasó con Jorge Luis Borges .

Y es que Jorge Luis Borges, sin conocerlo, lo vilipendió.

Lo cuenta en el inicio de Los laberintos de Borges: entre el caos y el cosmos , el libro que publicó hace unas semanas, con un recorrido por la obra de Borges que sigue el curso que Gamerro dio en el Malba.

Gamerro nació en 1962, es uno de los grandes escritores argentinos contemporáneos, con obras como Las islas o La aventura de los bustos de Eva y es, también, un profesor agudo y un ensayista picante, con libros como Facundo o Martín Fierro y Borges y los clásicos .

Este martes fue parte del arranque de las Jornadas Borges , que siguen hasta el lunes, en el cumpleaños del escritor. ¿Por qué lo “vilipendió” Borges? En esos días en que se había acabado la dictadura y había que pensarlo todo de nuevo, incluyendo el plan de estudios de Letras, Gamerro vuelve sobre la anécdota ahora, en diálogo con Infobae : “Y sentí que Borges hablaba conmigo, pero Borges jamás se enteró de mi existencia .

Creo que su interlocutor personal era Enrique Pezzoni, que era el director del Departamento de Letras y que un poco lideraba el equipo que estaba definiendo el nuevo plan de estudios, que es el que sigue rigiendo hasta hoy y que reemplazó al plan de estudios de la dictadura”, cuenta el escritor.

Eran tiempos de renovación: “Nosotros, como representantes de los estudiantes, teníamos un peso que difícilmente vas a encontrar en otros momentos, porque había que hacer cambios en el plantel de profesores de la dictadura y todavía no se sustanciaban los concursos.

A casi todos los que entraron en ese momento, como Pezzoni, Jorge Panesi, Josefina Ludmer, Beatriz Sarlo, David Viñas, los traía la fuerza de los alumnos.

Raúl Aranovich y yo, que éramos los dos representantes estudiantiles, tendríamos veintidós años, veintitrés años, y estábamos ahí discutiendo de igual a igual con estos popes”. —¿Y Borges? —Habíamos planteado todo un plan muy flexible, en el que la mayoría de las materias se pudieran elegir.

A Borges le llegó la noticia a través de alguno de sus amigos o amigas, que eran del plantel que venía de la dictadura, aunque no todos necesariamente eran afines a la dictadura.

Pero le llevaron esta versión donde la idea de la elección se convertía en algo como que Literatura Inglesa se podía reemplazar por Lingüística Interdisciplinaria 3.

Y entonces Borges publicó ese texto, La cultura en peligro . ¿Qué decía el texto? Cosas como: “ Prefiero creer que este misterioso proyecto es jocoso, o trata de serlo; si ha sido escrito para ser leído literalmente, es alarmante o terrorífico.

Abolir las literaturas extranjeras es, de hecho, abolir las humanidades, es decir, la cultura” .