Enem terá 105 mil alunos da rede estadual do Paraná e municípios organizam transporte

Cerca de 105 mil estudantes da 3ª série da rede estadual do Paraná estão inscritos no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), que será realizado nos dias 8 e 15 de novembro.

As provas serão aplicadas em 95 municípios-polo no Paraná.

Desse total de estudantes, aproximadamente 20% moram em municípios diferentes daqueles onde farão o exame ou em localidades mais distantes dos pontos de aplicação.

Para facilitar o deslocamento dos alunos, a Secretaria de Estado da Educação (Seed-PR) articula, junto aos Núcleos Regionais de Educação (NREs) e aos municípios, a organização de uma rede de transporte para os dias de prova.

A execução do transporte escolar é de responsabilidade dos municípios, que contam com apoio do Governo do Estado por meio de iniciativas como o Programa Estadual de Transporte Escolar (PETE).

Nesse contexto, os NREs levantam, junto às escolas, informações sobre os estudantes que precisarão se deslocar, enquanto articulam as alternativas para o atendimento com as prefeituras municipais.

No âmbito da Seed-PR, a coordenação desse trabalho envolve o Departamento de Transporte Escolar (DTE), do Instituto Paranaense de Desenvolvimento Educacional (Fundepar), em articulação com os NREs e as administrações municipais.

Conforme o diretor de Educação da Seed-PR, Anderfábio de Oliveira, o objetivo do levantamento é identificar as necessidades de cada região e subsidiar o planejamento dos deslocamentos.

“Estamos identificando os municípios de origem, os locais de aplicação e as necessidades de deslocamento dos estudantes.

A partir desse levantamento, os municípios poderão avaliar as alternativas de atendimento, como pontos de embarque e organização das rotas”, explica.

AÇÃO ARTICULADA – A chefe do Departamento de Transporte Escolar do Fundepar, Claudia Akel, destaca que o planejamento considera não apenas os estudantes que precisarão viajar para outros municípios, mas também aqueles que vivem em áreas rurais ou comunidades mais afastadas dos locais de aplicação.

“Por isso, o levantamento considera a realidade de cada região e a distância entre a residência dos estudantes e os locais de aplicação”, afirma.

No Núcleo Regional de Educação de Irati, por exemplo, a equipe já iniciou o levantamento das localidades onde os estudantes moram e dos respectivos locais de prova.

As informações serão utilizadas para subsidiar o planejamento das possíveis rotas e a articulação com os municípios.