Diabetes en las escuelas: cómo detectar casos y acompañar a los alumnos

La diabetes tipo 1 atraviesa la vida escolar en escenas cotidianas: un alumno que necesita medirse la glucemia en clase, comer antes que el resto, usar un sensor con alarma o aplicarse insulina durante la jornada.

A eso se suman episodios que exigen una reacción rápida, como una hipoglucemia .

Frente a esas situaciones, las escuelas incorporan herramientas para identificar la enfermedad, acompañar a los alumnos y actuar ante emergencias .

En Argentina , esa necesidad empezó a traducirse en una propuesta de educación sobre diabetes que ya pasó por 175 escuelas y alcanzó a más de 4.300 estudiantes y casi 2.900 docentes .

El objetivo es evitar que una alarma de sensor, una colación fuera de horario o una baja de azúcar encuentren a la comunidad educativa sin herramientas para entender qué ocurre y cómo responder.

Qué enseña la capacitación en las escuelas La iniciativa es impulsada en el país por la Sociedad Argentina de Diabetes a través de su Comité de Pediatría, con una adaptación local de un programa internacional creado por la Federación Internacional de Diabetes y la Sociedad Internacional de Diabetes Pediátrica y Adolescente .

Según los datos difundidos por la entidad, desde su puesta en marcha, el programa SENDAS alcanzó a 4.323 alumnos y capacitó a 2.881 docentes en 12 provincias.

“La escuela ocupa una enorme cantidad de horas en la vida de un niño y, cuando ese niño tiene diabetes tipo 1, es fundamental que se desarrolle en un entorno informado, que pueda acompañarlo y sepa cómo responder ante situaciones vinculadas a la diabetes”, señala Florencia Grabois , pediatra, especialista en nutrición infantil y coordinadora del programa.

La médica planteó que la formación no se limita al alumno que atraviesa el diagnóstico , sino que alcanza al resto del curso, al equipo docente y a las familias.

En ese esquema, la educación sobre diabetes también funciona como una vía para reducir estigmas y ordenar respuestas frente a prácticas que forman parte de la rutina de cuidado.

En las capacitaciones aparecen escenas habituales de la vida escolar que, sin información previa, pueden abrir confusión: un alumno que come antes que el resto, otro que se aparta unos minutos para medirse la glucosa, una alarma que suena en medio de la clase o una descompensación durante educación física.

A partir de esas situaciones, el trabajo busca responder preguntas frecuentes dentro de la escuela: si la enfermedad se contagia, si un alumno puede hacer deporte o qué medidas tomar ante una baja de glucosa.

Uno de los ejes centrales es que el personal escolar pueda identificar una hipoglucemia y sepa cómo intervenir .

La propuesta incluye talleres para chicos, padres y docentes , además de materiales específicos y un kit de uso inicial para episodios de hipoglucemia en el aula.