Por qué tu hijo no disfruta con las matemáticas aunque saque buenas notas: «Es una mala noticia en un país donde luego, PISA, nos dice que faltan alumnos sobresalientes»

Puede tu hijo, ahora que han comenzado las clases, llegue a casa con una nota sobresaliente en su primer examen de matemáticas del curso y que, al mismo tiempo, no le guste la asignatura .

Si esto te ocurre, no te alarmes, forma parte del 20% de los alumnos de Primaria que sufren esta desmotivación peculiar.En el marco de la publicación del informe PISA , que deja en mal lugar a los alumnos españoles, estos datos son de interés para muchas familias.

Un alumno puede obtener excelentes resultados en matemáticas y, al mismo tiempo, estar perdiendo el interés por aprender, lo que podría llevar a que en el futuro descarten trayectorias académicas enfocadas a la tecnología , con requisitos exigentes en esta asignatura.

Esta es la conclusión del I Barómetro MONK sobre Competencia y Actitud hacia las Matemáticas.

Este estudio ha valorado a 20.000 alumnos de Primaria y 250 colegios y determina que uno de cada cinco estudiantes con mejores resultados no disfruta de la asignatura.

En 6º de Primaria esa desmotivación se dispara y afecta a uno de cada cuatro niños.El estudio hace una radiografía del alumnado más allá de las notas.

Recoge otros factores esenciales en la educación del niño, como la actitud con la que los alumnos afrontan las matemáticas y la lectura.

Así, se ha visto que muchos de los mejores estudiantes de clase son además los más desmotivados y que quienes que sacan peores calificaciones ven las 'mates' con positividad .

Los sobresalientes no garantizan el gustoEl éxito académico no garantiza la motivación: uno de cada cinco alumnos con mejores resultados en matemáticas afirma que no disfruta de la asignatura.

Puede que tu hijo saque buenas notas en la asignatura pero que no la disfrute tanto como otras.

De hecho, uno de cada cinco estudiantes con un percentil igual o superior a 80 en matemáticas reconoce que no disfruta de la asignatura, una cifra que aumenta progresivamente con la edad hasta alcanzar uno de cada cuatro alumnos en 6º de Primaria.

A medida que el lenguaje matemático se va complicando en primaria, hay un perfil de alumno que, pese a que lo domine, deja de disfrutar con él.