Privacidade é barreira ao uso de plataformas digitais em escolas

O receio com riscos à privacidade e à proteção de dados pessoais está entre os desafios apontados por 39% das escolas públicas brasileiras que ainda não utilizam programas, sistemas ou plataformas nas atividades de gestão escolar.

Em outras palavras, os gestores temem que, colocando a rotina da escola dentro de um sistema digital, possam perder o controle sobre informações de alunos e funcionários .

E, embora reconheçam que transferir tudo isso para um sistema informatizado facilita o trabalho, ainda ficam com um pé atrás.

Leia mais Leituras e estratégias para uma boa redação no Enem, segundo especialista IA melhora o processo de aprendizagem ou apenas entrega respostas prontas? Escrever bem virou sinal de suspeita de uso de IA? O dado é da pesquisa Privacidade e Proteção de Dados Pessoais 2025, divulgada nesta segunda-feira (31) pelo Cetic.br, que produz as estatísticas de referência sobre internet no Brasil.

Mas esse receio não se restringe apenas às escolas que ainda não adotaram ferramentas digitais.

Entre as escolas que já adotaram esses sistemas informatizados, a preocupação é ainda maior: 52% citam a privacidade entre os desafios enfrentados .

O tema só perde para qualidade dos computadores e do acesso à internet (65%), falta de habilidades dos educadores e de outros funcionários (63%) e falta de integração entre os diferentes sistemas (53%).

A desconfiança, porém, não impediu que os sistemas chegassem.

Sistemas de gestão criados pelo governo estão em 92% das escolas públicas, e 79% delas usam plataformas de ensino e aprendizagem.

A discussão, portanto, não trava um processo que ainda vai começar, mas convive com um que já está em curso.

Como as escolas têm lidado com a preocupação sobre a proteção de dados Pais e responsáveis estiveram entre os públicos menos contemplados pelas ações sobre privacidade: 31% das escolas os incluíram em 2025 • Mega-Studio/Magnific Se estava apenas restrito aos gestores, o assunto passou a ser tratado em espaços coletivos da escola , e não só por quem cuida de computador.

Em 2025, 48% das escolas públicas realizaram debates ou palestras sobre privacidade e proteção de dados, contra 34% em 2023 — um salto de 14 pontos em dois anos.

Mesmo tendo menos sistemas coletando dados, a escola rural tem discutido o tema quase tanto quanto a urbana.

Nas rurais, o índice de debates sobre a privacidade saltou de 27% para 46%.