Entre um gole e outro, bar terá debate sobre quem chamamos de “bárbaro”

Uma pergunta que atravessou séculos vai parar na mesa de um bar de Campo Grande nesta terça-feira (25): afinal, quem decide o que é “bárbaro”? A provocação é o ponto de partida de mais uma edição do Jardim Secreto: Filosofia sem Segredo, projeto da UFMS (Universidade Federal de Mato Grosso do Sul) que troca a sala de aula pelo quintal de um café para conversar sobre filosofia sem complicação.

O encontro começa às 19h, no Jardim Secreto Café Bar, na Rua Barão de Melgaço, 180.

A participação é gratuita e não é preciso fazer inscrição.

Desta vez, a conversa será conduzida pela professora Maíra Borba, com mediação de Natasha Garcia Coelho.

No centro do debate estará o texto “Dos Canibais”, escrito pelo filósofo francês Michel de Montaigne no século XVI.

Apesar dos mais de 400 anos, a discussão continua bastante atual.

No ensaio, Montaigne parte de relatos sobre povos indígenas do Brasil para questionar a maneira como os europeus enxergavam culturas e costumes diferentes dos seus.

É daí que vem uma das frases mais conhecidas do filósofo: “acho que não há nada de bárbaro e de selvagem nessa nação, a não ser que cada um chama de barbárie o que não é seu costume”.

Na prática, a proposta é pensar sobre algo que ainda fazemos diariamente: julgar o outro a partir daquilo que consideramos “normal”.

Um dos exemplos abordados no encontro será justamente o estranhamento dos europeus diante da nudez dos indígenas.

A diferença de costumes acabava resumida a uma observação que hoje soa quase irônica: “mas ora… eles não usam calças”.

A partir daí, a conversa pretende avançar para o presente e discutir como hábitos, culturas e experiências pessoais influenciam a maneira como enxergamos e julgamos outras pessoas.

Filosofia fora da sala de aula - O encontro também vai falar sobre a própria maneira escolhida por Montaigne para colocar suas ideias no papel.

Em vez de apresentar respostas prontas, o filósofo adotou o ensaio, uma escrita que acompanha o pensamento enquanto ele se desenvolve.