Las asignaciones de la OPSU en sedes lejanas dejan a bachilleres al borde de perder el cupo

Caracas. El rendimiento académico ha dejado de ser el factor decisivo para ingresar a la educación superior en Venezuela. A través del baremo de la Oficina de Planificación del Sector Universitario (OPSU), el Estado prioriza criterios socioeconómicos que penalizan a estudiantes de instituciones privadas y dejan en el limbo a bachilleres con promedios superiores a 17 y 19 puntos.

Sin transparencia oficial sobre el algoritmo de selección y con una oferta reducida en las grandes ciudades, el sistema empuja a los aspirantes a la “población flotante”, al trabajo informal o a postergar indefinidamente sus sueños profesionales.

Alejandro terminó el bachillerato con 17 puntos de promedio y la meta de estudiar Odontología en una universidad pública de Caracas. El Sistema Nacional de Ingreso (SNI), la plataforma estatal de postulación universitaria, de la OPSU, el organismo rector de las políticas universitarias, no le asignó cupo en el área de la salud.

Luego de tres fases de postulaciones, el sistema lo envió a cursar Economía Social en el núcleo de la Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada (Unefa) en Tucupido, estado Guárico, a aproximadamente 300 kilómetros de su casa.

Hasta la fecha, ni las autoridades del Ministerio de Educación Universitaria ni la directiva de la OPSU han emitido un balance detallado sobre el funcionamiento del algoritmo de asignación ni sobre la ponderación exacta que recibe el promedio académico frente al índice socioeconómico.

El joven tiene 17 años y vive en Caracas con sus padres. Mudarse a otro estado no es viable para su familia: no tienen parientes en Guárico ni recursos para pagar residencia, comida y traslados diarios, por lo que ve inviable cursar la carrera asignada. De igual forma, la directiva de la Unefa no ha precisado si existen mecanismos extraordinarios de traslado de sede para atender casos de vulnerabilidad económica.

​El bachiller añadió que, al final, el sistema le asignó una carrera que no tiene relación con el área médica y en un lugar donde no tiene familia ni cómo trabajar para mantenerse.​

Alejandro egresó de un colegio privado. A su juicio, el baremo actual, el sistema de puntuación para calificar a los aspirantes, de la OPSU descarta el mérito académico frente a otros factores como el socioeconómico. Aunque admitió que es importante, no siente que sea justo que quienes provienen de la educación privada no sean tomados en cuenta.​

“Siento que la asignación es solo por la condición socioeconómica de la persona y no por el promedio. Como vengo de una institución privada, sentí que pesó en mi contra, sin importar las notas. Tampoco mis compañeros quedaron”.

El plan inicial de Mariana*, se resguardó su identidad por temor a represalias, era cursar Diseño de Interiores. Como es una carrera que no está en la oferta de las universidades públicas, optó por la alternativa más cercana. Entonces, escogió la carrera de arquitectura en la Universidad Central de Venezuela (UCV).​

Mariana es de San Casimiro, al sur del estado Aragua, pero su meta era estudiar en Caracas, donde tiene familiares que le ofrecen hospedaje.